четвер, 19 березня 2020 р.

головна сторінка

Шановні учні! 

Щоб провести карантин з користю, пропонуємо перейти на дистанційне навчання та самоосвіту. 

Рекомендовані твори для прочитання з зарубіжної літератури:

5-і класи - Л. Керролл "Аліса в країні Див"
6-і класи - М. Басьо. Хайку
7-і класи - О. Генрі "Останній листок", "Дари волхвів"
9-і класи - Бальзак "Гобсек" 
11-і класи Б. Брехт "Матінка Кураж та її діти"

У вільний час ви можете переглянути відеоматеріали до творів 

https://www.youtube.com/watch?v=zDPQdZWI7IY ( Бальзак "Гобсек);
 https://www.youtube.com/watch?v=AuYgM3SE8NE ( Б.Брехт "Матінка Кураж та її діти");
https://www.youtube.com/watch?v=I6bzSO3RcH0 (О.Генрі "Дари волхвів" - аудіокнига);
https://www.youtube.com/watch?v=81i1hoMZL6M (О.Генрі "Останній листок");
https://www.youtube.com/watch?v=4H5yLScZBgk  ("Аліса в країні Див") , після прочитання тексту та перегляду відеоматеріалу перевірте себе тестами https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/11602)
https://www.youtube.com/watch?v=JoBlPupjDlw (М. Басьо. Хайку)

Рекомендуємо  платформу Prometheus, яка пропонує вам, вашим батькам, студентам більш ніж 100 безкоштовних онлайн-курсів для ефективного дистанційного навчання  
                                                                                                                                                                     https://prometheus.org.ua/

11 клас

Шановні випускники! Познайомтеся з Бертольдом Брехтом,

 творцем нової драматургічної форми - "епічного театру"

Прочитайте драму-пересторогу "Матінка Кураж та її діти"

Результат пошуку зображень за запитом картинки матінка кураж та її діти


Результат пошуку зображень за запитом картинки Брехт


Результат пошуку зображень за запитом картинки матінка кураж та її діти









Ознайомтеся з відеопрезентацією 




Познайомтеся з її дітьми та складіть характеристику одного з них у зошиті, використовуючи схеми 



Результат пошуку зображень за запитом картинки матінка кураж та її діти


Результат пошуку зображень за запитом картинки матінка кураж та її діти


Перегляньте чудовий фільм-спектакль 

https://www.youtube.com/watch?v=AuYgM3SE8NE

Увага! Увага! Увага! 
Підсумкова контрольна робота 
Складіть розповідь від імені матінки Кураж, використовуючи хмарину слів
Рекомендації : робота повинна містити не менше 15 речень 
Бажаю успіху!  





Роботи для перевірки можна писати у коментарях, вказавши прізвище і клас, надсилати на електоронну адресу (yashukemma@gmail.com) або іншим зручним для вас способом








9 клас

Шановні учні! У творі Бальзака ви познайомитесь з образом героя, який типовий не тільки для свого часу, а й для будь-якого суспільства, де капітал завойовує позиції при владі


Перегляньте буктрейлер

https://www.youtube.com/watch?v=Z1fNCP3Zmww

Прочитайте твір "Гобсек" та складіть у зошиті характеристику головного персонажа, скористайтесь цією схемою 


Результат пошуку зображень за запитом картинки гобсека

Перегляньте  відеоматеріал

https://www.youtube.com/watch?v=zDPQdZWI7IY


Виконайте тестові завдання та літературний диктант у зошиті 
Тест за змістом твору Бальзака «Гобсек»

               1. Описані події відбуваються зимою 1829 – 1830 року в салоні…
А) об 11 год. ночі; б) о 12 год. ночі; в) у годину ночі; г) у дві години ночі
2. Пані де-Гранльє – це…
А) віконтеса; б) баронеса; в) герцогиня; г) княгиня.
3. Про кого повірений Дервіль розповідає цікаву історію?
А) про Каміллу; б) про Ернеста; в) про Анастазі; г) про Максима.
4. Чиї риси обличчя були «безстрасні, як у талейрана»?
А) Адвоката; б) графа; в) лихваря; г) барона.
5. «Гобсек» у перекладі означає…
А) «глитай»; б) «бери все»; в) «липучі руки»; г) «суха глотка»
6. Жінка, прозвана «Прекрасною голландкою», була для Гобсека…
А) рідною онукою; б)двоюрідною онукою; в) троюрідною сестрою;
г) племінницею
7. Скільки років промандрував Гобсек кораблями?
А) 20; б) 10; в) 15; г) 5
8. Дервіль ще нічого не знав про життя лихваря, тому одного разу під час розмови з ним подумав: «(?…) у такій голові!»
А) розум; б) фантазія; в) поезія; г) філософія
9. Жан-Естер ван Гобсек вважав, що « в золоті втілено всі людські…»
А) вади; б)прагнення; в)риси; г) сили
10.  Перший крок відвідувача від дверей до письмового столу Гобсека свідчив про його…
А) високий статус; б) нагальні проблеми;
В) легку скруту; г) близьке банкрутство
11. Кому адресував Гобсек подумки такі слова: «Плати за свою розкіш, плати за своє ім’я, плати за своє щастя»?
А) графині де-Ресто; б) пані Фанні Мальво; в) графу де-Ресто; г) Максиму де-Траю
12. Хто купив контору свого патрона?
А) Гобсек; б) граф де-Ресто; в) пан Дрвіль; г) Максим де-Трай
13. Хто з перелічених героїв належав «до тієї  категорії надзвичайно здібних людей, з яких іноді виходять» політичні діячі або авантюристи?
А) Гобсек; б) граф де-Ресто; в) пан Дрвіль; г) Максим де-Трай
14. «Відвідувач, просто вдягнений, скидався на покійного герцога Рішельє» - це опис…
А) Адвоката Дрвіля; б) графа де-Трая; в) графа де-Ресто; г) барона Нюсенжен
15. Граф де-Ресто призначив спадкоємцем свого майна Гобсека, тому що той був людиною…
А) чесною; б) розважливою; в) відповідальною; г) економною
16. Пан Дервіль і граф де-Ресто – єдині люди, до яких лихвар виявив свою прихильність, так як вони довірились йому..
А) без страху; б) без вигоди; в) без хитрощів; г) без лестощів
17. Що чекало графиню де-Ресто після смерті чоловіка?
А) злидні; б) багатство; в) фіксована платня за заповітом; г) безвихідь
18. Адвокат Дервіль з природи був…
А) спостережливим; б) уважним; в) розумним; г) стриманим
19. Що хотів будь-яким чином урятувати пан Дервіль від Анастазі де-Ресто?
А) фамільні діаманти; б) договір куплі-продажу; в) контррозписку; г) купчу на будинок графа
20. Кому Гобсек збирався дати «корабель», коли той «стане вмілим лоцманом»?
А) Максиму де-Траю; б) Ернесту де-Траю; в) пану Дервілю; г) Жоржу де-Ресто
21. Кого любив Ернест де-Трай?
А) Поліну; б) Каміллу; в) Фанні Мальво; г) Жоржетту
22. Гобсек був ненаситним удавом «великого підприємства» - …
А) банку; б) ювелірного заводу; в) агентства для обліку претензій колоністів; г) агентства нерухомості
23. Гобсек склав заповіт на користь…
А) «Прекрасної голландки; б) пана Дервіля; в) «Електричного ската»; г) «Перлини Парижа»
24. Пан Дервіль розповів цікаву історію в салоні пані де-Гранльє, щоб…
А) згаяти час; б) довести, що Ернест де-Ресто  багатий – і має право на руку Камілли; в)показати, що не всі лихварі скупердяї – вони можуть бути і філософами; г) розширити уяву присутніх про життя різних прошарків Парижа
Літературний диктант 
Бальзак "Гобсек"
1.  Повне ім’я головного героя твору.
2.  Хто такий Дервіль?
3.  Про яку цікаву особу розповідає Дервіль?
4.  Імя дочки віконтеси
5.  Чиє лице автор називає «місячним»?
6.  Зі скількох років Гобсек був юнгою на кораблі?
7.  Що пробував відшукати молодий Гобсек в околицях Буенос-Айреса?
8.  Яким вірним почуттям, на думку Гобсека, природа наділила людей?
9.  Яку рису, вищу за щастя, Гобсек вважав благородною?
10.  Ким, на словах, володів Гобсек?
11. Чий це опис: «Її чорне волосся вибивалося густими локонами з-під гарненької шовкової косинки, недбало зав’язаної вузлом на голові, як у креолок. … Художник дорого б заплатив, щоб побути кілька хвилин посеред цієї обстановки»?
12. Що віддала лихварю графиня де-Ресто за свій вексель?
13. Хто це: «Цей вродливий білявий молодчик, холодний, бездушний картяр, розорить себе, розорить її, розорить її чоловіка, розорить дітей, проїсть їхню спадщину і наробить в салонах більше спустошень, ніж ціла гаубична батарея в полку»?
14. Чий портрет: «Це була дівчина, засуджена на роботу через злидні… Від рис її обличчя віяло доброчесністю»?
15.  Що, на думку Дервіля, втілилося у фантастичному образі Гобсека?
16.  Яке почуття мав папаша Гобсек до Дервіля?
17.  Ким, за словами автора, став Максим де-Трай для графині?
18.  Що, за словами Гобсека, текло в крові Максима де-Трея?
19.  Що з допомогою Дервіля передавав граф де-Ресто Гобсекоі?
20. Про кого сказано: «Горе загасило всі людські почуття у цій людині, якій ледве минуло п’ятдесят років і яку весь Париж знав такою блискучою і щасливою»?
21.  З якою ненаситною твариною порівнює Гобсека Дерівль?
22.  Кому дісталися всі багатства лихваря?
23. Де починається і закінчується дія повісті?
24. Автор повісті "Гобсек"


Увага! Увага! Увага! 
Підсумкова контрольна робота 

І-ІІ рівень. Виконайте тестові завдання (правильна відповідь – 1б.)
1. Назвіть літературно-мистецький напрям, який полягає у всебічному відображенні взаємин людини й середовища, впливу соціально-історичних обставин на формування особистості:
А) романтизм      Б) реалізм    В) античність
2. За жанровою ознакою твір О. Пушкіна «Євгеній Онєгін» є:
А) роман        Б) повість      В) поема
3. У романі «Мандри Гуллівера» автор насамперед використовує такий вид смішного:
А) гумор     Б) іронію     В) сатиру
4. В баладі Гете «Вільшаний король» реальний світ уособлює:
А) батько і хлопчик      Б) доньки короля    В) вільшаний король
5. Який вірш став гімном Європейського союзу:
А) «Травнева пісня»    Б) «До радості»    В) «Прометей»
6. Будова твору, доцільне поєднання його компонентів – це:
А) сюжет     Б) стиль    В) композиція
ІІІ рівень. Установіть відповідність між твором та його жанром (правильна відповідність – 1 бал)
7. Роман       «Гобсек»
8. Балада      «Євгеній Онєгін»
9. Повість     «Вільшаний король»
ІV рівень. Напишіть 7-10 речень (максимально – 3б.)
10 Охарактеризуйте Гобсека із повісті Бальзака

 Рекомендації до виконання контрольної роботи:

1. Усі відповіді на запитання  контрольної роботи можна знайти у вашому підручнику (Є.Волощук «Світова література», 2017р.) та робочому зошиті
2. У тестових завданнях вказуйте тільки номер питання та варіант відповіді (1.а)
3. Обов’язково вказуйте номер завдання, яке виконуєте
Бажаю успіху!!!



Тестові завдання до твору Б.Шоу  «Пігмаліон», 9 клас

1. Бернард Шоу – це письменник:

 А) англійський;    Б) американський;  В) австрійський

2. В основу комедії «Пігмаліон» Б.Шоу покладено: 

А) давньоіндійський міф;      Б) давньогрецький міф;     В) давньоєгипетський міф

3. Визначте основну тему комедії Б.Шоу «Пігмаліон»:

А) кохання;    Б) значення для людини правил поведінки, мови, манер,одягу;

В) духовне пробудження людини під впливом мистецтва;

 4. Головну героїню звати:

 А) Джулія Дулітл;           Б) Елайза Дулітл;       В) Мері Дулітл

5. Пігмаліон закохався в скульптуру богині:

А) Афродіти;             Б)  Артеміди;         В) Галатеї

6. Перша сцена комедії «Пігмаліон» відбувається в:

А) Вест- Енд;   Б) Чарінг-Кросс;        В) Ковент-Гарден

7. Назва квітів, які продавала дівчина:

А) фіалки;           Б) ромашки;     В) незабудки 

8. Вкажіть, які риси характеру Елізи Дулітл дали змогу героїні стати витонченою індивідуальністю:

 А) щирість і відвертість;         Б) енергійність і працьовитість;

 В) почуття власної гідності і природна моральність

9. Сучасний Пігмаліон у комедії – це:

А) вчений-стиліст;   Б) вчений-фонетист;    В) вчений-біолог

10. Мати Генрі Гіггінса жила на набережній Челсі – це частина набережної:

А) Сени;            Б) Темзи;       В) Вісли

11. Кінцівку післямови до комедії «Пігмаліон» Б. Шоу тлумачить як:

А) сповіщає про шлюб Елізи і Гіггінса;   Б) доводить неможливість шлюбу Елізи і Гіггінса;

В) викладає передісторію Елізи і Гіггінса

 12. На думку Б.Шоу, головне призначення мистецтва полягає в тому, щоб:

 А) служити матеріальному збагаченню людини;   Б) Сприяти моральному й інтелектуальному зростанню людини;        В) розвивати естетичні смаки

Шановні девятикласники, виконайте тестові завдання у зошиті !!! Бажаю успіху!

Пропоную використати екранізацію твору для успішного виконання тестових завдань!!! 
https://www.youtube.com/watch?v=8ZJ5hwzDsMM 
Шановні дев'ятикласники!!! 
До уваги метеріал дистанційного уроку в асинхронному режимі 
Рей Бредбері "451 за Фаренгейтом" 
Перегляньте буктрейлер до твору: 
https://www.youtube.com/watch?v=JTpHQRrEdWM
Прочитайте книгу онлайн 
https://litgroup.info/451-gradus-po-farengejtu-2/

Життєвий і творчий шлях письменника 
(презентація) 
https://naurok.com.ua/prezentaciya-rey-bredberi---naykraschiy-amerikanskiy-pismennik---fantast-hh-stolittya-9-klas-147351.html



7 клас

Шановні семикласники, прочитайте у підручнику новели О.Генрі "Дари волхвів" та "Останній листок"

О. Генрі «Дари волхвів», або Світло любові і мудрості для семикласників


Результат пошуку зображень за запитом картинка О. генрі останній листок
За бажанням, можете скористатися цим відеоматеріалом

https://www.youtube.com/watch?v=I6bzSO3RcH0
https://www.youtube.com/watch?v=81i1hoMZL6M

Виконайте тестові завдання та літературні диктанти у зошиті і отримайте оцінку
Тест за змістом новели О.Генрі «Останній листок»

  1. Позначте жанр твору О.Генрі «Останній листок»:
А   оповідання;
Б   новела;
В   повість
  1. Вкажіть місто і країну, у якій відбуваються події твору:
А   Париж, Франція;
Б   Вашингтон, США;
В   Берлін, Німеччина
  1. Назвіть професію героїв твору О.Генрі «Останнній листок»:
А   письменники;
Б   художники;
В   архітектори
  1. Прочитайте цитату: «…Невидимий прибулець …  почав бродити по колонії, торкаючись то одного, то другого своїми крижаними пальцями. По Іст-Сайду цей зарізяка розгулював сміливо, ішов швидко, вражаючи десятки жертв…» Яку хворобу описує автор:
А   пневмонію;
Б   чахотку;
В   коклюш
  1.  Яка мрія була у Джонсі:
А   відправитися у мандри Європою;
Б   намалювати Неаполітанську затоку;
В   побувати біля Ніагарського водоспаду?
  1. Вкажіть ім 'я подруги  Джонсі, яка доглядала за нею у лікарні:
А   Бет;
Б   Ліндсі;
В   Сью
  1. Падаючі листя якого куща рахувала Джонсі:
А   плюща;
Б   мигдалю;
В   жасмину
  1. Позначте життєву мету Бермана:
А   стати відомим і знаменитим;
Б   створити шедевр;
В   знятися у кінофільмі
  1. Укажіть причину, через яку загинув Берман:
А  він багато пиячив і погано харчувався;
Б   був дуже старим і самотнім;
В   вночі під дощем і снігом кріпив листок до плюща.
  1. Прочитайте слова Сью, звернені до Джонсі: «Ах, сонечко,  це і є шедевр Бермана…» Що саме назвала шедевром Сью:
А   портрет Джонсі;
Б   листок плюща;
В   статую Свободи
  1. Прочитайте цитату: «Це гріх – хотіти вмерти. Тепер ти можеш дати мені …» Якої  їжі попросила  Джонсі у Сью:
А   шоколаду;
Б   бульону і молока з портвейном;
В   картоплі з огірками
  1. З поданого переліку оберіть неправильне тлумачення. Який сенс має назва твору «Останній листок»:
А   остання надія Джонсі на життя;
Б   остання мистецька робота Бермана;
В   останній шанс на виліковування Джонсі;
Г   остання спроба Сью заробити гроші

Літературний диктант

 О.Генрі  «Останній листок"


1. Хто налетів «в старий чудернацький Грінвіч-Вілідж у пошуках вікон»? 
2. Назвіть імена дівчат, які мали студію, що «містилася на горищі присадкуватого триповерхового цегляного будинку». 
3. Хто це: «… невидимий прибулець…почав бродити по колонії, торкаючись то одного, то другого своїми крижаними пальцями»? 
4. Хто лежав «на фарбованому залізному ліжку»? 
5. Що означають слова:  десять і девять, вісім і сім? 
6. Кого хотіла намалювати Сью з Бермана? 
7. Що «весь час збирався створити» Берман? 
8. Скільки років було художнику-невдасі? 
9. Яка погода була в ніч, коли прийшов Берман у кімнату Джонсі? 
10. Як поводив себе один єдиний листок плюща, з якого не зводила очей хвора дівчина? 
11. Що називала Джонсі гріхом? 
12. Який шедевр залишив після себе художник Берман? 

Увага! Увага! Увага! 
Підсумкова контрольна робота

І рівень. Виконайте тестові завдання (правильна відповідь – 1б.)
1. Образ героя, який жив у Шервудському лісі, зображено у творі
А) «Вересовий трунок» Р.Л. Стівенсона
Б) «Рукавичка» Ф. Шиллера        В) «Як Робін Гуд став розбійником»
2. Хто є автором «Альпійська балада»
А) Р. Бернс   Б) Б.К. Галчинський    В) В. Биков
3. Проблему взаємостосунків батьків і дітей порушено у творі
А) «Останній дюйм»     Б) «Айвенго»    в) «Пістрява стрічка»
4. Яке лексичне значення має слово «шедевр» (за твором О. Генрі "Останній листок")
А) визначний діяч у будь-якій сфері культури і мистецтва
 Б) зразковий твір                  В) дерев’яний верстат для живопису
ІІ рівень. Впізнай персонажа за описом (правильна відповідь – 1б.)
5. «…художник, що мешкав на першому поверсі… Йому було за шістдесят, він мав бороду, як у мікеланджелівського  Мойсея, що кучерями спадала  з голови сатира на тіло маленького бісеняти.»
6. « Очі її сяяли, як діаманти, але за якихось двадцять секунд обличчя втратило свої кольори. Вона хутенько висмикнула шпильки і розпустила своє довге волосся»
ІІІ рівень. З’єднайте стрілками назви творів та їх авторів (одна правильна відповідність – 1б.):
7. Фрідріх Шиллер              «Альпійська балада»
8. Роберт Стівенсон            « Рукавичка»
9. Василь Биков                   «Вересовий трунок»
ІV рівень. Складіть 5-7 речень (максимально – 3б.)
10. Охарактеризуйте Деві з твору «Останній дюйм»

   Рекомендації до виконання контрольної роботи:
1. Усі відповіді на запитання  контрольної роботи можна знайти у вашому підручнику (Є.Волощук «Світова література», 2015р.) та робочому зошиті
2. У тестових завданнях вказуйте тільки номер питання та варіант відповіді (1.а)
3. Обов’язково вказуйте номер завдання, яке виконуєте
Бажаю успіху!!!